Я-человек, я-патриот

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>

ое пособие по развитию коммуникативных способностей ребенка)/ Богоусловская Н. Е. , Купина Н. А. -Екатеринбург. : "Литур", 2002.
8) Панкеев И. А. Обычаи и традиции русского народа/ Панкеев И. А. - М. : "Олма-Пресс", 1999г.
9) Панкеев И. А. Полная энциклопедия быта русского народа. Т. т. 1, 2. / Панкеев И. А. - М. : "Олма-Пресс", 1998г.

I. Приложения
Приложение 1
Динамический мониторинг

Показатель
Критерий
Результативность
духовно-нравственное
направление

1. Культура поведения


а) выполнение правил поведения за столом,
в школе, в общественных местах, в библиотеке


всегда - 3б, периодически - 2 б,
не выполняет-0 б.



2. Культура общения


а) выполнение установленных норм общения
б) использование "волшебных" слов в речи
в) признание вины, способность извиняться



всегда -3б, не всегда -2 б, нет-0б.
использует -3б, не всегда -2б, нет-0б.
самостоятельно - 3б, с помощью взрослого -2б, не способен -0б.



3. Культура внешнего вида


а) опрятный внешний вид
(трудовая операция "Школьная форма")
б) способность обслуживать себя самого, ухаживать за своими вещами



самостоятельно - 3б, с помощью взрослого -2б, не способен -0б.


4. Экологическое воспитание

а) соблюдение правил природосбережения


соблюдает - 3б, не соблюдает - 0 б.
гражданско-патриотическое направление

1. Гражданская позиция

а) участие в конкурсах, викторинах,
выступление на конференции, защита проекта
б) участие в волонтерском движении
г) участие в проведении общешк

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: