маны өздері талқылап , өз ой-пікірлерімен санаса білу
Топпен жұмыс жасау
Мына сұрақтар көлемінде әр топ өз білгендерін ортаға сала отырып , өз ойларын ортаға салады:
1. II. Мағынаны ашу: "Қазақстан табиғаты" туралы жаңа тақырыпқа байланысты постер әдісін пайдалану
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Топтарға жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында өз пікрлерін сурет арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар таратылады. Құрлытағы жазықтықтарды суретке кескіндеп салады
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып тапсырманы қорғау
oo Табиғат деген не?
oo Табиғат қандай болады?
oo Қазақстанның табиғатына сөйлем құрастыр
oo Осы аталған тақырып көлемінде білгендерін постерге түсіріп, әр топтан қорғайды.
IV. Топпен жұмыс (8 мин) "Стикерлік диалог" әдісі Сұрақ-жауап кезеңі
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Тақырыпты оқып шығуға уақыт беру
Әр топ сұрақтар дайындайды Өзара тақырып төңірегінде пікір алмасады
Бір-біріне сұрақтар қоя отырып тақырыптың негізгі идеясы мен мазмұнын ашу
V. Сергіту сәті: (1 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Сергіту сәтін ұйымдастыру қадағалау
Берілген тапсырманы орындау
VI. Шығармашылық тапсырма "Эссе жазу"
"Табиғатты ы мен былай түсінемін ( Топ бойынша Эссе жазу, талдау, бағалау) (10 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын таратады
Оқушылардың мақсаты берілген тақырыпқа арнап өз ойларын жеткізу
VII. Қорытындылау:
(сұрақ-жауап) (3 мин)
2. Бұл сабақты мен қалай түсіндім?
3. Табиғат
Страницы: << < 43 | 44 | 45 | 46 | 47 > >>