у?
А много ли к нам приезжают иностранце и туристов?
Особенно любят приезжать к нам в город. Почему?
Но есть масса и других красивых городов, и мест, в которых вы наверняка отдыхали.
Слайд 22
Read the task 9 Who can translate the task?
Прочитайте задание 9 на стр 117. Кто понял задание? Что надо сделать?
У нас появится реклама разного вида отдыха в разных местах. Запись домашнего задания.
Lets write down your homework.
- WB p. 71, SB ex. 9 p. 117
Your marks are. . .
Учащиеся систематизируют полученную информацию, отвечают на вопросы, формируют собственное мнение, оценивают результаты достижений на уроке.
Познавательные УУД: учатся осуществлять актуализацию полученных знаний по предмету.
Коммуникативные УУД: формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать, продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и учителем.
Регулятивные УУД: самостоятельно анализировать достижение учебной цели и задач.
Рефлексия деятельности на уроке
Слайд 23
У каждого ученика жетоны вида: I can, I cant, I can very well
Now listen my sentences and make a choice. After every sentence you must take one card and put on those tables.
1. Я понимаю рекламу отдыха, написанную на английском языке
I can understand the adver about holidays in English
2. Я могу рассказать дома (своей семье) о планированном путешествии на английском языке
I can tell, advise my friend from GB about travelling, about my plans or types of holidays in English
3. Я могу написать письмо другу - сообщить о моих впечатлениях на отдыхе.
I can write a letter to my friend in English - about my feelings and impressions after my travelling
Учащиеся после каждого вопроса относят свои жетоны на о
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>