he flowers,
smell the flowers, smell the flowers,
This is the way we smell the flowers
in our little garden!
V. Использование нового материала в речи.
1. Выполнение письменных заданий в тетради (2 задания вместе, 3 самостоятельно) с последующей взаимопроверкой и выставлением оценок.
Pupils of one Russian school have "Autumn party" soon. Look at the pictures anв say what have they already done and what they havent done yet. Write the sentences in your exercise books. I give you 3-5 minutes (на слайде задание, 2 картинки, 5 фраз: to decorate the hall, to bring (brought) the chairs, to sweep the floor/ to rake the leaves, to pick up litter.
The time is over! Change your exercise books and check, then put the marks: на слайде
0-1 little mistake - "5"
2- mistakes - "4"
3-4 mistakes - "3"
5 and more - "2".
Who has got 5"? 4? 3? 2?
3. Использование нового материала в устной речи на базе предыдущего упражнения.
I know you have Autumn party soon too. What have you done for the party yet?
And What have you not done for the party yet? Устно/ спрашиваю тех у кого плохие оценки
на слайде 2.
Домашние задание (стр. 37-38, упр. 1,2 р. т. ; правило стр. ) 1. - составить предложения расставив слова в правильном порядке и поставив глагол в нужную форму,
2составить вопросы в РР письменно и дать на них ответы ориентируясь на наречия
4. Использование нового материала в устной диалогической речи (игра) если останется время
VI. Заключительный этап урока
Подведение итогов. Рефлексия.
Our lesson is coming to the end. You have worked well today.
What have you done today? What new things have you learnt about Present Perfect?
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>