рольное задание: What can we buy for (bedroom, kitchen and living-room. )?
--
:: --
Задание на активизацию внимания учащихся: Listen and say if your choice is the same. Prove that your decision is right.
--
Время на выполнение задания: 8 минут.
4. --
--
Формирование грамматических навыков по темам модальный глагол can и конструкции "I have"
I. --
Энергетическая минутка. (What colour is it?)
--
Now we are in the supermarket. Take your shopping lists and lets go! (look at the screen)
--
T: Can we buy some new cups for our kitchen?
--
P1: Yes, we can!
--
T: what colour are they?
--
P:2 They are yellow.
--
(продолжают по образцу, следуя картинкам на слайдах)
--
Время на выполнение задания - 8 минуты
II. --
Обратная связь и рефлексия.
--
T: well done, pupils! Your baskets are full of goods. Have a look at them. Ask some questions to your friend about new things
--
P1: Do you have a jug?
--
P2: Yes, I do.
--
P1: What colour is it?
--
P2: It is red.
--
Время на выполнение задания и его контроль -- 7 минуты.
--
5.
--
Обобщение и систематизация знаний
--
T: Very good, now we have everything for our new house, lets go back home and put out goods in right order.
--
(Работа с презентацией)
--
T: what can we put to the kitchen? Name the things and their colours.
--
P1: yellow cups and yellow plates
--
P2: black kettle and red jug
--
P3: . . . . . .
--
(продолжают высказывания по модели)
--
--
Время на выполнение задания - 6 минут.
--
6.
--
Подведение итогов урока: объяснение домашн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>