Water

l they are! Take care that you do not corrupt and destroy my universe, for if you destroy it no one will repair it after you! (presentation 14)
Lets remember some information about water pollution, translate after me.
9.
Стратегия INSERT
Самооценка

And know we know more information about this problem. You will get a new topic. We will read it and you should make some marks about this topic:
- I know it
- I dont know it
! - it is interesting for me
(presentation 15, 16)
10.
IDEAL
After all we discuss this problem using the method "IDEAL".
oo I - Identify a problem - определение проблемы
oo D - Debate a problem - дискуссия, обсуждение проблемы
oo E - Essential solutions - оптимальные решения
oo A - Activity - основные действия
oo L - Logical conclusion - логическийвывод
(presentation 17)
11.
Reflection
Finish the phrases:
I learnt
One thing that surprise me
I agree with
I disagree with

12.
Result
Your marks are. . . Thank you for your work.

Пояснительная записка к открытому уроку английского языка
Учитель - Логачёва Светлана Юрьевна
Класс - 8
Тема - "Water"
учебник "Challenges" 4, M. Harris, D. Mower, A. Sikorzynska, 2007
Цель урока - Развитие способности к практическому владению языком через стимулирование навыков критического мышления.
Задачи урока:
Воспитательные - пробуждение познавательного интереса к проблемам окружающей среды.
Развивающие - развития способности к самостоятельной аналитической и оценочной работе с информацией разной степени сложности, развитие умений монологической спонтанной речи, развитие языковой догадки.
Образовательные - обобщ