и карандаш,
И букварь - приятель наш.
Игры с письменными принадлежностями
Для выполнения заданий необходимо иметь ручку, карандаш, линейку.
1. Разложить письменные принадлежности так, чтобы ручка лежала выше/ниже всех, правее/левее всех.
2. Положить ручку справа от линейки, а линейку - справа от карандаша.
3. Положить карандаш выше линейки, но ниже ручки.
4. Положить линейку справа от ручки, но слева от карандаша.
Употреби словосочетание в нужной форме
Что? - Интересное задание.
Нет чего?. . .
Готовиться к чему?. . .
Выполнить что?. . .
Не справиться с чем?. . .
Рассказать о чем?. . .
Назови ласково
Линейка - линеечка.
Резинка - . . .
Карандаш - . . .
Лист - . . .
Тетрадь - . . .
Объясни словечко
Первоклассник; выпускник; дошколенок.
Сосчитай до пяти
Один синий карандаш - два синих карандаша,. . .
Один красивый портфель - . . .
Одна тонкая тетрадь - . . .
Какое слово не подходит?
Ученик, ученица, ученый, починить.
Прозвенел, звенья, отзвенел, звенит.
Лист, листок, лесок, листик.
Закончи предложение
Первое сентября - это День. . .
Перерыв между уроками называется. . .
Урок проводит. . .
Какое слово отличается от других?
Урок, урок, срок, урок.
Мелок, мелок, мешок, мелок.
Звонок, звонок, звонок, венок.
Что не так?
На уроке должно быть весело и шумно.
Ученик учит учителей.
Вставь в предложение пропущенное слово
На уроке . . . мы занимаемся спортом.
На уроке . . . мы рисуем
На уроке. . . мы поем.
Исправь ошибку
Веселая звонок.
Добрый учительница.
Сложная занятие.
Скажи наоборот
Хорошая оценка - плохая оценка.
Сложный урок - . .
Страницы: << < 68 | 69 | 70 | 71 | 72 > >>