жен относится к природе, к окружающему его миру.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР ПРИРОДА РУКОТВОРНЫЕ ОБЪЕКТЫ
ЧЕЛОВЕК ЧАСТЬ ПРИРОДЫ
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР ЧЕЛОВЕК ПРИРОДА РУКОТВОРНЫЕ ОБЪЕКТЫ
- Как же человек должен относиться к окружающему его миру?
5. Физкультминутка
Встаньте, пожалуйста, со своих мест. Я буду загадывать загадки. Если отгадка относится к живой природе, то вы приседаете, а если к неживой, то вы хлопаете.
Всем оно нам нравится,
Без него мы плачемся,
А едва появится-
Взгляд отводим, прячемся:
Уж очень оно яркое
И жаркое-прежаркое! (солнце)
Это кочка?
Нет, не кочка.
Это бочка?
Нет, не бочка.
Может, тыква с хвостиком
Забежала в гости к нам,
Под крылечко юркнула
И довольно хрюкнула? (свинка)
На цветок пахучий
Сел цветок летучий. (бабочка)
Над лесами, городами,
Над просторами полей
Проплывают караваны
Небывалых кораблей.
Держат путь вокруг земли
Эти чудо-корабли. (облака)
Стоит Алёна:
Платок зелёный,
Тонкий стан,
Белый сарафан (берёза)
Странная звёздочка
С неба упала.
Мне на ладошку легла-
И пропала. (снежинка)
6. Работа с учебником стр 8-9.
Чтение текста по обзацам.
7. Опыт практической деятельности. Составление кластера.
А).
- Что дают человеку? Работа на карточке.
А как это сделать? Как мы можем проявить заботу о природе?
Б). Слайдовая презентация "Какой вред человек наносит природе".
Каждый живой организм существует определённое время ,а потом он умирает, а на его месте появляются новые. Но если мы не будем беречь растения, животных, они могут умереть раньше своего срока, поэтому мы должны всегда помнить о том, что природа наш щедрый друг,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>