Взаимодействие учителя и родителей по формированию исторической грамотности учащихся

Страницы: <<  <  39 | 40 | 41

щения нежелательных социальных конфликтов, стала теперь одной из фундаментальных ценностей современного мира. Да и рост числа актов открытой нетерпимости по всему миру ставит проблему толерантности в качестве одной из приоритетных, стоящих перед мировым сообществом.
Какие ассоциации возникают у вас, когда мы произносим слова ТОЛЕРАНТНОСТЬ? (терпимость). Это не совсем правильное определение. Мы не должны ничего терпеть.
СЛАЙД: Согласно определению, данному в Декларации ООН, толерантность означает "уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности".
А понимаем ли мы друг друга? В проблемах толерантности разбиралась психолог нашей школы.
Восьмой выступающий. Ролевая игра "Незнакомцы".



ЗАВЕРШАЮЩИЙ (ПОСТДИСКУССИОННЫЙ) ЭТАП
Модератор подводит заключительные итоги круглого стола.
Модератор произносит заключительные рекомендаций или решения.
Модератор устанавливает общие результаты проводимого круглого стола.

МОДЕРАТОР: Давайте вернёмся к началу нашего разговора о духовном поиске человека: "Чем же отличается духовность от душевности?" Можно ли утверждать, что душевность это моё для вас, а духовность - моётолько для меня.
А может быть духовность - это нравственный закон внутри нас, а душевность - это наилучший способ реализовать его преимущества?
Целью нашего круглого стола был обмен мнениями, а не приведение их "к одному знаменателю". Я рада, что многие вопросы остались неразрешёнными, значит, у нас будет повод увидеться вновь.





Страницы: <<  <  39 | 40 | 41
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: