жнении в различении цветов и пищи по запаху(дети с закрытыми глазами определяют в какой баночке что находится). Опыт о необходимости вдоха для определения запаха, Беседа-рассуждение "И зачем только они нам нужны, эти носы?", "Откуда пришло выражение?"
-Носом землю рой, а найди
-Держи нос по ветру
-Носом чую- беда будет.
Беседа с врачом-лором "У нас в гостях врач-лор",Беседа "Мой замечательный нос", "Беседа о насморке и как с ним бороться", загадывание загадок о носе, чтение стихотворения "Мой замечательный нос" Э. Машковской. Чтение рассказа В. Бьянки "Чей нос лучше", заучивание стихотворения "Нос не должен быть простужен" Ю. Прокопович, подбор информации детьми о носе в энциклопедиях
Консультация для родителей "В морозный зимний день", "Звуковое дыхание" Серия упражнений.
Познавательно-развлекательная викторина "Мы и наш организм" - совместное участие в викторине родителей и детей, "Советы от Здоровей-ки" - журналы "Ай, болит!", презентация альбомов совместно с родителями "Зачем нам нужен нос?". Досуг "Зимние забавы" совместно с родителями, Праздник "Екатерина - Санница"
Январь
Тема: "Движение - это жизнь"
Занятие "Скелет - главная опора человека"
1. Познакомить детей со строением и значением скелета
2. Развивать познавательный интерес к своему организму
3. Закрепить представление детей о скелете, как об опорно-двигательном аппарате
д/и "Зачем человеку руки", Беседа "Сколькими способами может передвигаться человек", психогимнастика "Тряпичные, деревянные куклы". Игры "Подбираем пищу, полезную для опорно-д
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>