и крепкие".
Познакомить детей с правилами личной гигиены, закрепить правила ухода за зубами и полостью рта
Рассказать об истории зубной щетки, закрепить знания о пользе кисло-молочных продуктов (употребление кальция), профилактика кариеса
Формировать познавательный интерес к человеку
Артикуляционная гимнастика, опыт с яйцом, экскурсия в детскую стоматологию (познакомить детей с профессией стоматолога), беседа "Как нужно чистить зубы", "Как сохранить здоровые зубы без лекарств", рассматривание плаката "Здоровая улыбка", д/и "Кому что нужно", "Вредные и полезные продукты" "Здоровье из корзинки", "В гости к тёте зубной щетке" (рассказ о зубах, правилах ухода за ними), загадки про зубы, чтение С. Михалков "Про девочку, которая плохо кушала", Г. Бойко "Зубы", А. Усачёв "Жевательная резинка", "Балла о конфетке"
Беседа на тему "Правильно ли ваш ребенок чистит зубы", устный журнал "Встреча с детским врачём-стоматологом. Советы Как быть здоровыми "Осторожно грипп", консультация "Преграда простудам"
Февраль
Тема "Чем мы слышим?"
Занятие "Зачем человеку уши?".
Дать знания об ухе, его строении и назначении.
Научить детей правильно выполнять массаж ушей
Развивать любознательность
Воспитывать сострадание, пробуждать интерес к неизведанному
Познавательная беседа "Ушки на макушке", Познавательная беседа с опытами "Чтобы уши не болели", создание условий для с/р игры "Поликлиника", дидактическая игры "Услышь своё имя", "Угадай чей голосок", "Угадай что в баночке лежит", составление рассказов на тему &
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>