Предлагает раскрасить большой мяч красным карандашом, а маленький - синим. Напоминает об аккуратном закрашивании.
- Каким цветом вы закрасили большой мяч, маленький?
Физминутка "Раз-подняться, подтянуться".
Предлагает посмотреть какие коробки нарисованы, сколько их, чем они отличаются.
Предлагает соединить карандашом большой мяч с большой коробкой, маленький мяч с маленькой коробкой.
Дидактическое упражнение "Закрась правильно".
Дает задание детям назвать и закрасить только те предметы, которых на рисунке по одному.
Ответы детей:
Утро, день, ночь.
У каждого ребенка индивидуальная карточка с заданиями.
Рассматривают картинку.
Ответы детей:
- воробей сидит на высокой крыше.
- низкий дом.
- справа нарисованы мячи и коробки.
- два мячика
- мячи разные, один - большой, а другой - маленький.
Пальчиком показывают большой, маленький мяч.
Раскрашивают большой мяч красным карандашом, маленький - синим.
Ответы детей:
- большой мяч - красным, маленький - синим.
Выполняют движения в соответствии с текстом.
Ответы детей.
Выполняют задание.
Ответы детей:
Одна морковка, один огурец, одна репка.
Закрашивают овощи в соответствующие цвета.
Рефлексивно-корригирующий
Рефлексия.
Солнце яркое встает,
Петушок в саду поет.
Наши дети просыпаются,
В детский садик собираются.
Когда это бывает?
За окном уже темнеет,
Бабушка тихонько дремлет,
Посмотри скорей в окно:
Огоньков полным-полно.
- О какой части суток говорится?
ОД: утром.
ОД: о вечере.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>