ция проекта "Лук - зелёный друг".
3. Выставка рисунков -- аппликаций.
4. Выращенный лук, употребление в пищу
Ресурсное обеспечение проекта:
:: Методический инструментарий;
:: Материально - техническое обеспечение (компьютер, фотоаппарат, проектор);
:: Наглядный материал: фотографии этапов прорастания
Уход за луком: поливка, прополка, рыхление.
Ожидаемые результаты
1. Познакомились с процессом посадки лука.
2. Дети ежедневно ухаживали за луком в комнатных условиях.
3. Сформировано представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста луковиц.
4. У детей воспитано трудолюбие, бережное отношение к растениям .
6. Дети видят результат своего труда.
Продукт проекта: сбор урожая.
Итоги проекта:
Дети испытывают огромный интерес к наблюдению за ростом лука. Им не требовалось даже напоминания воспитателя (полить лук в почве, добавить воду в банку с луком). Главным результатом работы над проектом считаю то, что в данный проект были вовлечены все ребята, и каждый ребенок внес посильный вклад в работу группы.
Дети сделали следующие наблюдения. Для роста растений, для того чтобы они правильно развивались, необходимы почва, свет, тепло и вода.
Быстрее пустил перо лук, посаженный в землю. У него крепкое, зелёное и сочное перо. Лук, посаженный в банку с водой, пустил перо на несколько дней позже. У него сильные, длинные корешки. Они "пьют" воду, так что приходится почти каждый день добавлять её в банку.
К концу проекта дети с удовольствием принимают в пищу лук, выращенный на нашем "огороде".
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>