ебя, Гулена .
1. То я в клетку, то в линейку. Написать по ним сумей-ка. Можешь и порисовать, называюсь я. . .
Г. : Кровать! Дети: Тетрадь!
2. Я люблю прямоту, я сама прямая. Сделать ровную черту всем я помогаю. Начертить без меня что-нибудь сумей-ка, Угадайте-ка, друзья, кто же я?
Г. : Скамейка! Дети: Линейка!
3. Я с собой ее ношу, не макаю, но пишу. Замечательная штучка, самопишущая . . .
Г: Тучка. Дети: Ручка Профессор: Молодцы, вы все готовы к школе.
Филя: Я тоже хочу много знать. И в школу ходить. Профессор: Так тебе необходимо избавиться от вредных привычек. Филя (начинает отряхивать с себя вредные привычки): Отстаньте, не нужны вы мне. Из-за вас меня в школу не берут! Нехочуха: Возьми и меня с собой. Я не буду лениться. Теперь я хочу учиться. Гулёна: Я вредничать не буду. (преображаются)
Нехочуха и Гулёна (берут под руки Филю) Мы с тобой! Возвращается Беладонна Филя: Мама, мама! (подбегает к Белладонне). Меня в школу возьмут, я от плохих привычек избавился, а хорошие приобрёл. Гулёна: Я теперь Алёна! Нехочуха: А я теперь буду самый старательный!
Белодонна: (Обнимает всех троих). Спасибо вам, ребята, Профессор. Теперь я самая счастливая мама! (Строго). А ну, бегом домой, к школе готовиться. Ни ручек, ни портфелей нет. Марш за мамочкой. (Уходят).
Профессор: До встречи в школе! (Уходит) взять фото
Вед. Следующим экспонатом являются сами выпускники. (9 экспонат-фото)
Дорогие родители, отныне выпускники поступают в ваше распоряжение. А ведь "выпускник" -- инструмент сложный. Приобретая любой инструмент, нам всегда дают инструкцию по эксплуатации. Поэтому мы даём вам инструкцию по эксплуатации изделия "Выпускник".
"Инструкция по применению изделия "Выпускник".
Изделие &quo
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>