Выполнение команд «направо», «налево», «построение в колонну»

Страницы: <<  <  1 | 2

;)
Учитель:Вот и первая станция. Давайте разомнемся на лужайке. (Зарядка с цветами под музыку-запись детского канала"Радость моя")
Учитель: Смотрите,кто это там гуляет в лесу?
Загадка: Есть бородка,шерсть и ножки,
Ушки,хвост,а также рожки.
Хоть я блею,не пою-
Молоко тебе даю.
Я такая егоза!
И бодаюсь,я . . . . . . . . . (коза)
5. Игра"Шла коза по лесу"
Дети встают в круг в затылок друг другу,в центре водящий - коза ( с закрытыми глазами).

Дети идут по кругу со словами:
Шла коза по лесу, по лесу, по лесу,
Нашла себе принцессу,принцессу,принцессу
( Дети останавливаются. Тот ,кто остановился напротив козы, становится принцессой. Принцесса танцует с козой, а остальные дети в круге)
Давай,коза,попрыгаем,попрыгаем,попрыгаем (прыгают на двух ногах)
И ручками подрыгаем,подрыгаем,подрыгаем ( трясут руками).
И ножками потопаем,потопаем,потопаем ( топают ногами ),
И ручками похлопаем,похлопаем,похлопаем (хлопают в ладоши)


(Выбирается водящий, и игра повторяется)
Учитель: Внимание, внимание! Поезд отправляется.
( Дети выстраиваются в колонну и снова имитируют движение поезда)
6. Упражнения на дыхание.
- Вдох-выдох,поднимая руки вверх и опуская их вниз.
-Подняться на носочки,глубоко вдохнув,опуститься,выдохнув и опустив руки вниз.
7. Релаксация.
Учитель: Закройте глаза и вспомните,как мы гуляли сегодня в лесу.
( Звучит запись с голосами птиц)
8. Подведение итогов.
- Что понравилось в путешествии?
-Какое упражнение хорошо получилось?
- Какое было трудное для вас?
Учитель: Поднимите правую руку и помашите паровозику из Ромашково.
УРОК ОКОНЧЕН





Страницы: <<  <  1 | 2
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: