>объявление темы и цели занятия.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (30 минут).
Цель: формирование целостного представления знаний, умений и навыков по теме «Выпиливание» посредством выполнения практической работы.
- Сегодня мы продолжаем работать с лобзиком и фанерой. Предлагаю выпилить подставку под горячее «Орнамент Африки», «Индейские мотивы». Вот образец этой поделки. Я думаю, что, когда вы её выполните, она вам понравится.
- Мы уже с вами много раз занимались выпиливанием. Я уверена, что вы легко ответите на вопрос: «Как будем выполнять работу? С чего начнём выполнение поделки?» (Зашкурить фанеру, перевести чертёж через копирку на фанеру).
- Хорошо, а сколько времени, по-вашему, потребуется на выполнение задания? (За одно занятие мы всю эту работу, возможно, не выполним).
- А сейчас мы подумаем: в качестве чего можно использовать данную поделку?
(подставка под горячее, украшение на стену, декор интерьера)
- Прекрасно! Не обязательно делать поделку точно по этим чертежам, можно внести изменения, придумать, что-то своё. Какие есть предложения?
(Выпиливание: ажурное, накладное; выжигание и так далее – с учетом возраста).
- Как будем выпиливать внутренние отверстия?
(Шилом, дрелью, коловоротом проделываем отверстие; затем, открутив верхний винт лобзика вставить пилку в отверстие и закрутить винт).
- На чем делаем отверстия?
(На подкладной доске, верстаке во избежание сколов на столе, и чтобы не проткнуть руки).
- Чем пользуемся для обработки отверстий?
(Надфиль, шкурка).
- Какой же у поделки контур?
(Сложный).
- На чем лучше, удобнее пилить сложный контур?
(На специальном приспособлении – «ласточке»).
- Молодцы! Всё знаете, помните. Итак, какие инструменты нужны для начала работы?
(Лобзик,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>