ьная работа.
I вариант II вариант
Учитель: Обменяйтесь тетрадями и карандашом исправьте ошибки, если они есть
Учитель: Проверить, правильно ли выполнено разложение на множители:
Итог урока.
Домашнее задание.
28. 17, 28. 20, 28. 22
Или
28. 20, 28. 24, 28. 27
Рефлексия.
Учитель: Какую цель ставили в начале урока? Достигли?
На следующих уроках вы научитесь раскладывать на множители более сложные многочлены, а так же познакомитесь с тем, как вынесение за скобки общего множителя помогает решать уравнения и примеры.
Учитель: У вас на столах находится оценочный лист (Приложение 1), в нем есть таблички и вопросы. Я предлагаю вам самим оценить свою работу на уроке путем заполнения таблицы, отвечая на вопросы, а потом нарисовать тот смайлик, который соответствует вашему настроению после пройденного урока.
Учитель: Спасибо вам за урок!
Приложение 1.
Индивидуальный оценочный лист
Фамилия, Имя
ЗаданияОценка
Таблица «Нахождение общего множителя»
Задания из учебника
Самостоятельная работа
Общая отметка за урок
На уроке я научился
Было трудно
Во время урока я чувствовал (чувствовала) себя:
Комфортно;
Неуверенно;
Превосходно.
Отличное настроение.
Хорошее настроение.
Грустно.
Страницы: << < 1 | 2 | 3