. Посмотрите, кто сидит на пороге моего дома. (Мама кошка и котенок. )Какого цвета мои кошки? Кто из них больше: кошка или котенок? (Бабушка берет кошку на руки и, показывая на части тела кошки, спрашивает у детей, как они называются. ) Что это у кошки? (Поощряются ответы детей. )
Воспитатель: Бабушка, а наши дети знают потешки про твоих котят. Хочешь послушать?
Бабушка: Конечно, кто расскажет про моих котиков? (Дети рассказывают. ) Вот спасибо, милые внучата, котятам это понравилось. Они от удовольствия даже мурлыкать начали.
Воспитатель: А как мяукает кошка? (Дети подражают. )
Бабушка: Точно так мяукают и мои котята. В моем домике еще кое - кто живет. Пойдем те, я вас с ним познакомлю. (Подводит к плетню, на котором сидит петушок. )
Воспитатель: Дети, кто это? Бабушка, послушай, что дети знают про твоего петушка. Дети читают потешку.
Бабушка: Правда. Он у меня голосистый. А какой у него хвост, посмотрите? Он из разноцветных перьев.
Воспитатель (показывает перо): Какого цвета это перо у петушка? А это? (Идет закрепление названий цветов. )
Бабушка: Посмотрите, сколько перьев растерял мой петушок. Соберите их в эту корзинку. (Дети собирают перья, воспитатель спрашивает, какого они цвета. ) Спасибо, дети, а какие на ощупь перья у моего петушка? Я потом из них сделаю подушку для моей Катюши. Подушка тоже будет мягкой. А сейчас петушку пора есть. А что любит петушок кушать?
Бабушка (берет ведерко и восклицает): Ой, что я наделала! Что в моем ведерке? Мой петушок любит пшеничные зернышки. А я в ведерко нечаянно и фасоли насыпала. Помогите мне, пожалуйста, перебрать зернышки для петушка.
Воспитатель: Дети, поможем бабушке? (Дети усаживаются за столы. Каждому насыпают в блюдце содержимое из ведерка. Дают по два блюдца и просят в одно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>