способная к самореализации и самоорганизации.
Для успешной реализации образовательной программы на занятиях первоначальную роль играют:
- правильный подбор творческих задач;
- освоение кружковцами технологии творчества;
- материализация полученного решения (изготовление моделей, макетов, различных образцов изделий).
Постановка творческих задачна занятиях создает возможность использования исследовательских, конструкторско-исследовательских задач, внесения рационализаторских предложений, создания фонда новых технических решений.
Основная цель программы– способствовать формированию у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности, помочь им в овладении навыками декоративно-прикладного искусства и его значением в жизни каждого человека.
При этом решаются следующие задачи:
Образовательные:
знакомство с народными промыслами, использующими древесину, с их современным состоянием;
научить разбираться в разных породах древесины, пригодной для художественной обработки;
научить работать на различных деревообрабатывающих станках и с различными инструментами;
научить соблюдать правила техники безопасности при работе с техническими средствами и инструментами.
Развивающие:
развитие эстетического и художественного вкуса, умение видеть прекрасное;
расширение кругозора обучающихся, творческого воображения, активности, интереса к предмету;
развитие умения управлять своим поведением, жить в гармонии с собой и окружающим миром.
Воспитательные:
воспитание чувства принадлежности к социуму, формирование общественных ценностей;
"
ˆ
º
ö
"
T
V
p
Ø
葞Ƥ摧廙áеку, природе, обще
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>