ется
И работа продолжается.
Фронтальный опрос:
а) Какую дробь называют правильной?
б) Сравните правильную дробь с 1?
в) Какую дробь называют неправильной?
г) Сравните неправильную дробь с 1? 5/6,7/7,2/5,3/10,13/10,18/5
д) Назовите правильные (неправильные) дроби?
е) Как складываются (вычитают) дроби с одинаковыми знаменателями? С разными знаменателями
Оранжевый лепесток
Продолжает наш урок.
Математический диктант решаем,
Без ошибок отвечаем.
Математический диктант:
Двое учащихся работают на доске, остальные на листах.
1). Из дробей: 7/8, 11/11, 9/4, 16/9, 3/5, 6/13 выберите правильные дроби и неправильные.
2). Сравните выписанные дроби с 1.
Поменялись листочками. Сегодня у нас взаимоконтроль, оцените друг друга.
4. Решение упражнений по теме урока
Решить 876,877(а),879(а)
5. Физкультминутка
Потрудились - отдохнём,
Встанем, глубоко вздохнём.
Руки в стороны, вперёд,
Влево, вправо поворот.
Три наклона, прямо встать.
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.
6. Самостоятельная работа.
Решить 878 с последующей проверкой
7. Итоги урока. Рефлексия. Д/з.
Повторить п. 4. 6. -4. 8. , решить 877(б), 870(г), 873(е).
1)Какую цель ставили перед собой на уроке? Добились цели?
2)Кто испытывал затруднения при работе со сложением и вычитанием дробей с разными знаменателями? А у кого всё получалось? С каким настроением пойдёте домой?
3)Всё ли мы теперь узнали с вами о дробях? На следующем уроке продолжим знакомиться с дробями?
Страницы: << < 1 | 2