ногоугольник можно разбить на треугольники, умея находить угловые и линейные элементы этих треугольников, можно найти все элементы многоугольника. В свою очередь, любой треугольник можно разбить одной из его высот на два прямоугольных треугольника, элементы которых связаны более простой зависимостью. Найти элементы треугольника можно. Если свести задачу к решению этих двух прямоугольных треугольников.
Значит чем мы будем заниматься сегодня на уроки ?
Учащиеся выказывают своё настроение на начало урока.
Устные ответы
Перечисляют все фигуры .
Формулируют тему урока.
Нахождением элементов прямоугольного треугольника.
Визуальный
Все ли готовы к уроку?
Проверка домашнего задания.
Коррекция и актуализация знаний.
1. Синусом острого угла прямоугольного треугольника называется. . .
2. Косинусом острого угла прямоугольного треугольника называется. . .
3. Тангенсом острого угла прямоугольного треугольника называется. . .
4. Витя при нахождении синуса и косинуса острого угла прямоугольного треугольника получил следующие числа: 34 и 54 . Не ошибся ли он?
5. Какой треугольник называется египетским?
6. Можно ли определить вид треугольника, если известны его стороны 13 см, 12 см, 5 см?
7. Какой треугольник называется равнобедренным?
Отвечают на вопросы учителя.
Самоконтроль, фронтальный контроль.
Как вы оцениваете свою готовность к уроку?
Как мы знаем теорию?
Устная работа.
Выполнить задания устно: найти х.
Используется свойство равнобедренного треугольника свойство катета, лежащего против угла 30 и теорема Пифагора
Работа по готовым чертежам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>