азовите наибольшее число?
- Назовите наименьшее, соседей числа. . . , предыдущее, последующее?
-Сколько десятков в числе 380, сколько сотен в числе 6467?
Сумма всех чисел 12187-такова длина нашей границы. Я предлагаю попутешествовать по нашему государству на математическом поезде. ( составить из числа 12187 наибольшее наименьшее и вычесть и так далее)
Взаимопроверка. Оцениваем работу и записываем результат в достижения.
Физминутка. Реснички опускаются. . .
Глазки закрываются. . .
Мы спокойно отдыхаем. . . (два раза).
Сном волшебным засыпаем. . .
Дышатся легко. . . ровно. . . глубоко. . .
Наши руки отдыхают. . .
Отдыхают, засыпают. . . (два раза).
Шея не напряжена. . .
Губы чуть приоткрываются. . .
Всё чудесно расслабляется. . . (два раза).
Дышится легко. . . ровно. . . глубоко.
(Повтори за учителем движения на внимание)
2. Формирование основных понятий и способов действий.
-Нас ждет серьёзная работа. Тема урока "Вычисление периметра и площади прямоугольника. Объём прямоугольного параллелепипеда". Помогите соотнести картинки с формулами. (Ребята по одному выходят к доске и располагают фигуру и формулу рядом. )
Учитель: Мы это знаем!
Дети: Знаем!
Учитель: Умеем!
Дети : Умеем!
Учитель: Докажем!
Дети: Докажем!
Работаем индивидуально, по карточкам. Проверка. Оценивание.
Мы с вами поработали с задачами на нахождение площади, периметра прямоугольника, а теперь самое время вспомнить единицы площади.
Повторите единицы площади.
1га 10 000м2100 100
1а 100м210 10
1дм2 100см21дм 10см
1м2 100дм21м 10дм
1м2 10 000см21м 100см
1км2 1 000 000м21км 1 000м
Работа по учебнику стр. 81. 7 (выбери
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>