продолжим наше путешествие.
Формирование, совершенствование и применение знаний, умений и навыков – 56 мин.
А) Станция «Вычисл ительная»
Вычислить интегралы, расположить ответы в порядке возрастания, расставить соответствующие буквы и составить слово.
Группа I
(О)
(Т)
(Г)
(И)
(Д)
(Ф)
(Р)
1824,2
Группа II
(М)
(Е)
(Л)
(Л)
(Г)
(И)
(В)
(Ь)
(Ь)
Группа III
(И)
(Й)
(Л)
(Б)
(Е)
(Н)
(Ц)
812,520
Если ребята все сделали правильно, то из букв сложиться имя великого математика – Готфрид Вильгельм Лейбниц (рисунок 2).
Рисунок 2 - Готфрид Вильгельм Лейбниц
Лейбниц ввёл современное обозначение неопределённого интеграла. Он адаптировал интегральный символ, образованный из буквы S – сокращения лат. слова «summa». Современное обозначение интеграла с ограничениями над и под знаком интеграла, были впервые использованы Ж. Фурье в 1819-1820 годах.
Б) Релаксация (лечение глаз зеленым цветом)
В) Станция «Инновационная»
Современный этап развития образования характеризуется массовым внедрением информационных технологий в деятельность всех участников образовательного процесса.
Вычисление производных и пределов, определенных и неопределенных интегралов, работа с матрицами, построение графиков, решение уравнений– все эти процессы возможно автоматизировать. Для этого существует большое количество коммерческих и бесплатных программ для математических расчетов. Например: Matlab, MathCAD, Scilab, Wolfram Mathematica, nanoCAD, Maple и др.
MathCAD – распространенное мощное вычислительное средство для решения задач от простых алгебраических вычислений до сложных инженерных расчетов, с полном н
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>