Тема: Р/Р Выборочное изложение текста с описанием внешности
Цели: 1. Учить учащихся грамотно излагать текст, передавая основную мысль;
2. Развивать память, речь, мышление;
3. Воспитать интерес к предмету.
Тип урока: урок развития речи.
Метод урока: самостоятельная работа.
Оборудование: учебное пособие.
Ход урока:
1. Организационный момент.
Приветствие учащихся.
2. Работа над содержанием текста
1) Чтение текста учителем.
Берёза
На вид этой девушке лет девятнадцать. Была она тоненькая и лёгкая. Смуглое лицо не потеряло ещё детской припухлости, а глаза, широко распахнутые, опущенные длинными ресницами, смотрели весело и удивлённо.
Не верилось, что эта девушка имела самую опасную из всех воинских профессий, что это та самая героиня, которая, ежеминутно рискуя жизнью, снабжала штаб сведениями, помогающими разгадать противника.
У неё было условное имя: "Берёза". Она действительно походила на стройную, гибкую берёзу. И ничего в её облике не выдавало хладнокровного мужества, воли, этих необходимых качеств человека её профессии.
Взяв с меня слово, что я никогда не назову её настоящего имени, начальник разведки рассказал мне её биографию. Единственная дочь крупного учёного, она получила отличное воспитание, с детства чисто говорила на украинском, русском, французском и немецком языках. Когда разразилась война, она уже заканчивала университет.
Вопреки воле родителей, в начале войны она пошла на курсы медицинских сестёр. Но окончить курсы не удалось, враг подошёл к городу. Вместе с подругами она выносила раненых с поля боя. Вскоре был дан приказ об эвакуации. Родители настаивали, чтобы она обязательно ехала с ними.
В эвакуацию она не поехала. Но слова отца заставили её задумать
Страницы: 1 | 2 > >>