м из ни бумажные самолётики. Напишите на одном крыле вашего самолёта слово 2Риск», а на другом «Ответственность». Теперь вы можете оторвать у вашего самолётика одно крыло и попробовать запустить его. Удобно ли ему летать?
Рефлексия. Каждый из нас сам выбирает свой путь, но и отвечать за последствия этого выбора приходится самому.
Обратная связь.
Ведущий просит участников оценить условным сигналом степень значимости для них представленной информации: по сигналу все участники показывают ладони.
Ладони повернутые тыльной стороной- «предложенные упражнения мне не понравились», ладони смотрят вверх- «эта тема важна для меня».
Литература:
1. Ж-л «Работа социального педагога в школе и микрорайоне»6,2014г.
2. С. Б. Белогуров, В. Ю. Климович. Профилактика подростковой наркомании. Навыки противостояния и сопротивления распространению наркомании. Центр ПЛАНЕТАРИУМ. Москва, 2003
3. М. А. Павлова. Социально- педагогические технологии работы с «трудными детьми»
Страницы: << < 4 | 5 | 6