ой? Какую роль играет форма приветствия в создании хорошего настроения и установлении доброжелательных контактов между людьми.
Ход занятия
1. Вступительное слово учителя.
Встречаясь со своими знакомыми, товарищами или просто соседями, мы говорим: "Здравствуйте!". Это приветствие может звучать дружелюбно, приветливо, радостно или безразлично, недоброжелательно, а то и просто быть невежливым по форме. Например, ученик протягивает руку для приветствия учителю или другому взрослому человеку, юноша протягивает первым руку девушке и т. п. . расскажите об известных вам формах приветствия, принятых в разных странах.
Выступления учащихся.
Вопросы учащимся: В каких условиях люди приветствуют друг друга? Всегда ли слова приветствия, произнесенные человеком, вызывают у окружающих людей состояние удовлетворения и радости от встречи? Какое приветствие можно считать достойным эстетически воспитанного человека?
Пояснения учителя.
Куда бы ни пришёл человек, он должен поздороваться, не дожидаясь, приветствия в его адрес. Приветливая улыбка и небольшой вежливый поклон головы подчеркнет ваше расположение к людям. В. Солухин пишет об улыбке следующее: "Посмотрите, почти всё у человека предназначено для самого себя: глаза- смотреть, находить, рот- поглощать пищу, всё нужно самому себе, кроме улыбки. Улыбка предназначена другим людям. Чтобы им с вами было хорошо, легко и радостно. Это ужасно, если за десять дней тебе никто не улыбнулся и ты никому не улыбнулся тоже. Душа зябнет и каменеет".
Если вам встретился человек, с которым вы уже здоровались, не делайте вид, что вы его не замечаете. Поздоровайтесь ещё раз, изменив форму приветствия, или просто приветливо улыбнитесь.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>