/>Слайд 6. А если мы посмотрим на нее поближе, то увидим, что Великобритания - это остров, который омывают Атлантический океан, Северное и Ирландское моря. Почему у страны такое длинное название, как вы думаете?
Children - . . .
Teacher - показывает и называет каждую страну.
Слайд 7. Столица Королевства - Лондон.
Слайд 8. В Великобритании, как и положено в королевстве, есть . . . ?.
Children - . . .
Teacher - . . . королева, ее имя Елизавета ІІ, живет она во дворце (слайд 9).
Слайд 10. И хотя Великобритания совсем не сказочное королевство, там есть и принц, и даже не один: это принц Чарльз, принц Уильям и принц Джордж.
4. Физминутка. And now its time to have a rest. (Пора отдохнуть) Учитель рассказывает стихотворение и выполняет движения вместе с учениками (или слайд 11).
Stand up, sit down,
Look at your hands
And put them down.
5. Знакомство с буквами Ll, Mm, Nn, Rr и соответствующими звуками.
Teacher - Чтобы правильно говорить по- английски и понимать своего собеседника, нужно знать английские звуки. А чтобы правильно читать и писать, нужно выучить английские буквы. С этого урока вы начнете знакомиться с английскими звуками и буквами. (КдУ с. 21-22)
Teacher - Open your books (показать жестом), стр. 6 (параллельно с работой в учебнике работаем в раскрасках).
6. Подведение итогов. Рефлексия.
Teacher - Thank you for your work. Спасибо за работу. Давайте вспомним, как мы приветствовали друг друга.
Children - "Hello!"
Teacher - Well done! Молодцы, ребята! А как назвать свое имя?
Children - "Im. . . ", "My names. . . "
Teacher - Well done! Thank you for your work. Спасибо за работу. And now open your diaries (перевод). Запишем домаш
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>