Tədris Prossesində Əsl İnqilab- Rəqəmsal labaratoriyalar və Labdisk cihazının yaratdıgı möcüzələr
Aynurə Bagırova - Bakı şəhər Xətai rayon 24 nömrəli tam orta məktəbin fizika müəllimi. Rəqəmsal labaratoriyalar və Elektron lövhələrin tədrisdə istifadəsi üzrə təlimçi/ekspert
Bu gün müxtəlif sahələrdə mütəxəssislərin informasiya və kommunikasiya texnologiyaları ilə işləmək və onlardan düzgün istifadə etmək bacarığına çox böyük önəm verilir. Bu isə informasiya və kommunikasiya texnologiyaları (İKT) sahəsində biliklərə yiyələnməyi zəruri edir. Bunun ən yaxşı yolu orta məktəbdən başlamaq lazımdır. Orta məktəbdən İnformasiya və kommunikasiya texnologiyaları - (İKT)-nin tədrisini başlamaq, bu biliyə mükəmməl yiyələnməyin ən yaxşı yolu hesab edilə bilər.
Qeyd etmək lazımdır ki, ölkəmizdə təhsil sisteminin İKT əsasında təkmilləşdirilməsində Azərbaycan Respublikasının Prezidenti cənab İlham Əliyevin 21 avqust 2004-cü il tarixli sərəncamla təsdiq etdiyi "Azərbaycan Respublikasında ümumtəhsil məktəblərinin informasiya və kommunikasiya texnologiyaları ilə təminatı Proqramı" (2005-2007-ci illər) mühüm rol oynamışdır. Daha sonra 10 iyun 2008-ci il tarixdə ölkə başçısı tərəfindən təsdiq edilmiş "2008-2012-ci illərdə Azərbaycan Respublikasında təhsil sisteminin informasiyalaşdırılması üzrə Dövlət Proqramı" bu sahənin inkişafına təkan vermişdir. Azərbaycan Respublikasının Təhsil Nazirliyi 2010-cu p ölkəmizdə "Təhsildə İKT ili" elan edib və bu il çərçivəsində konfranslar, seminarlar, müxtəlif stimullaşdırıcı və həvəsləndirici aksiyalar, müsabiqələr həyata keçirildi.
UNESKO tövsiyələrində məktəbin informasiyalaşdırılmasında pedaqoqların İKT bacarıqlarının zənginləşdirilməsi, bacarıqların təhsil prosesinə mərhələlərlə inteqrasiyası kimi ü
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>