анные по заданным параметрам аналитические данные, в том числе и рейтинги.
Оценке подлежит в первую очередь уровень достижения учеников минимально необходимых результатов, обозначенных в целях и задачах курса.
Качество знаний и умений ученика оценивается следующими характеристиками:
знание основных алгоритмических конструкций;
умение составить и записать алгоритм с использованием соответствующей алгоритмической конструкции;
умение найти более эффективный способ решения задачи;
умение тестировать программу.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.
- учащиеся осваивают приемы решения задач по программированию и алгоритмизации.
- учащиеся расширяют алгоритмические знания и навыки;
- учащиеся получают ясное представление о возможностях языка программирования Pascal.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.
I блок. Программирование линейных алгоритмов.
В данном блоке рассматривается понятие линейного алгоритма.
Основное место уделяется изучению операторов языка программирования Паскаль:
- оператор присваивания;
- составной оператор, который служит для записи в свое тело других операторов, последовательность которых рассматривается в данном случае как один оператор;
- операторы ввода/вывода данных
Операторы вывода данных на экран Write("список переменных"); или Writeln("список переменных ");
Операторы ввода данных с клавиатуры Read("список переменных "); или Readln("список переменных ");
Учащиеся научатся создавать, вводить в компьютер, выполнять и исправлять простейшие программы на языке Паскаль, закрепят и отработают навыки решения задач с использованием линейного программирования на языке Паскаль
II блок. Программирование ветвящихся алгоритмов.
В данном блоке рассматривае
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>