Ивановна просила меня спасти ее.
8. Я взглянул на полати и увидел черную бороду и два сверкающих глаза.
2. Найти дополнение в предложении:
Упорство - часть успеха.
Учитель: Почему в этом предложении возможна ошибка в определении членов предложения?
Учитель: Винительный падеж так и стремиться занять главное место в предложении. Но ему уготована лишь роль дополнения. Однако чтобы немного подыграть самолюбию дополнения, выраженному винительным падежом без предлога, решили назвать такое дополнение главным, ведущим, прямым, а все остальные - косвенными.
(Сравните со словосочетаниями прямые улики и косвенные улики. )
Задание: Определите виды дополнений в записанном нами тексте.
3. Прочитаем в учебнике материал о прямых и косвенных дополнениях, пополним свои знания.
4. Познакомимся со словарным словом БаЙДАРКА.
(Ученик знакомит со значение и происхождение слова. )
Задание: Составьте с этим словом распространенные предложения, определите виды дополнений.
5. Упражнение 154 на редактирование.
1. Индивидуальная работа по карточкам.
4. Подведение итогов урока.
Учитель: Какие вопросы сегодня на уроке нашли ответы?
5. Домашнее задание.
Подобрать текст о знаменитом ученом (7 предложений), записать его, найти дополнения, определить способы их выражения и виды.
Страницы: << < 1 | 2 | 3