ющие.
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
Специфика ДОТ с учетом пед. задач
Сервисы и ресурсы ИТ
1. Организационный момент
Здравствуйте, ребята. Сядьте на своих местах удобно, успокойтесь, закройте глаза, прислушайтесь к своему дыханию. Откройте глаза. Повернитесь к соседу по парте и улыбнитесь ему, но не показывайте свои зубки. Договорились? Спасибо.
Мы начинаем урок.
Выполняют действия.
1 мин
Принцип психологической комфортности
Скайп
2. Создание проблемной ситуации
Предлагает работу, которая размещена на слайде
Работают с заданиями слайда
4 мин
Учет возрастных особенностей
Презентация (слайд 1) https://docs. google. com/presentation/d/1E0lMIM9OD-4sVMJqoG1I8acPoT28KLxCt1Ed-2ajMhg/editslideid. p
3. Целеполагание
Предлагает сформулировать задачи урока
Работают с кластером. Вписывают задачи
5 мин
Работа с мотивацией
Кластер
(Приложение 1) https://docs. google. com/document/d/1SvSH-YQcOcu7c2Nc-z0uQlYVKYMdUCM7tChC86Umno/edit
4. Актуализация знаний
Предлагает рассмотреть предложение, пользуясь таблицей
Зубастый зверек грызет с визгом дубок.
Предлагает ответить на вопрос:
- Какие второстепенные члены предложения представлены на схеме?
Подчеркните второстепенные члены предложения.
Работают с предложением, используя таблицу.
5 мин
Выполнение
задания с
использованием
учебного
материала
Э. доска.
Приложение 2
https://docs. google. com/document/d/1SvSH-YQcOcu7c2Nc-z0uQlYVKYMdUCM7tChC86Umno/edit
5. Творческая работа
Предлагает роль редактора. Мне бы очень хотелось увидеть вас в роли редакторов.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>