ся второстепенный член – обстоятельство?
- Как напишешь (слитно, раздельно, через дефис) Полоть(река) ?
- Синтаксическая роль причастных оборотов?
- Лексическое значение слова «апофеоз» ?
Вопросы 3-ей команде:
- Как подчёркивается второстепенный член предложения –дополнение ?
- Как напишешь название газеты (заря) ?
- Какой второстепенный член отвечает на вопрос – куда? ?
- Как подчёркивается второстепенный член – определение?
- Что в Древнем Риме означало слово «президент» ?
Подведение итогов разминки. Команды получают жетоны за правильные ответы.
2. Спрятанное слово
Учитель сообщает 2 этап урока, вывешивает на доске демонстрационный лист (Рисунок2) каждой команде раздаёт карточки с заданием и объявляет условие:изображена лесенка, по которой вам предстоит забраться на самый верх. Для этого к каждому слову подберите дополнение в том падеже(без предлога или с указанным предлогом), который указан начальной буквой. Определите: прямое или косвенное дополнение. Не торопитесь шагать. Слова необходимо переставить на лесенке так, чтобы по их начальным буквам прочитать зашифрованное название одного из членов предложения Наибольшее количество-12 баллов: по 1 баллу за подобранное слово(обязательно с указанием прямого или косвенного дополнения) и 2 балла-за «спрятанное» слово.
Накормить (Т. п. )
Ездить (Т. п. )
8
:
Страницы: << < 1 | 2