Медленно минуты уплывают вдаль
Встречи с ними ты уже не жди
И хотя нам прошлого немного жаль
Лучшее конечно впереди
Скатертью скатертью дальний путь стелится
И упирается прямо в небосклон
Каждому каждому в лучшее верится
Катится катится голубой вагонУченики проверяют наличие своих учебных принадлежностей.
входят в класс, поют песню, кружатся, образуя вагоны поезда, берут по билету
2. Деление на группы:
«Вагончики»
Слайд: 3 Кружки трех цветов и номерами вагонов раздаются ученикам при входе в класс, с помощью которых делю учеников на три группы. На каждом столе стоит макет цветного вагона. Ученики рассаживаются по местам, согласно цвету кружков и номеров своих вагонов. класс делятся на группы
3. Реализация дом задания
«Корзина
вопросов» Слайд: 4 Учащиеся должны были повторить пройденный материал о второстепенных членах предложениях. С целью проверки домашнего задания использую прием «Корзина вопросов»
«Корзина вопросов »
На доске прикрепляю картинку корзину с разными фруктами, прошу ребят взять по одному фрукту, на которых написаны вопросы. Ученикам предстоит на них ответить.
1. Второстепенные члены предложения?
Ответ:- это , члены предложения, которые зависят от главных членов предложения или от других второстепенных членов, и поясняют, уточняют или дополняют господствующие слова.
2. Определение - это
Ответ: второстепенный член предложения, который обозначает признак, качество или свойство предмета.
3. На какие вопросы отвечает определение?
Ответ: отвечает на вопросы какой? чей?
4. Согласованное определение-это
? Ответ: (согласуется с определяемым словом в числе, падеже, в единственном числе - и в роде;
5. Какими членами предложения выражается согласован
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>