.
2. Беседа об услышанном:
-Что вы узнали о комедии «Ревизор» со слов автора? (ответы учащихся)
СЛАЙД 8 (театральная афиша «Ревизора»)
3. Знакомство с афишей.
Учитель: Давайте, уже обратимся к нашей комедии и поразмышляем у театральной афиши.
-Представьте себе, что вы зрители. Ещё не прозвенел третий театральный звонок. Ещё не прошелестел распахивающий театральный занавес, ещё не пахнуло на зрителя особым воздухом и особым таинственным запахом кулис. Ещё не вышел на подмостки ни один персонаж спектакля. Вы вошли в зал, удобно расположились в кресле, окинули взором партер, бельэтаж, ложи, балкон, раскрыли программку ( а у нас взяли в руки пьесу Гоголя), предвкушая таинство. Спектакль уже начался в вашем сознании, ведь в руках у вас театральная программка ( т. е. пьеса Гоголя). Что таит спектакль, о чем пьеса? Попытаемся угадать.
-Посмотрите на название пьесы – это «Ревизор». А кого называют ревизором?
(Ревизор – должностное лицо, уполномоченное производить ревизию; контролер в от-дельных отраслях железнодорожной службы.
Ревизия – пересмотр, проверка чего-либо (денег, счетов и т. п. ))
Учитель:
- Переверните страницу и посмотрите на действующих лиц комедии. Что нам стало с вами известно из афиши? ( 25 конкретных действующих лиц разного ранга и положения, множество гостей, купцов, мещан, просителей без имени. Узнаем об уездном городе, т. е о его жителях: глава администрации – городничий, чиновники: смотритель училищ, судья, попечитель благоугодных заведений, полицмейстер и другие)
Учитель:
Пьеса состоит из пяти актов, в каждом акте от шести до шестнадцати явлений.
4. Чтение 1 действия 1 явления комедии.
Чтение по ролям.
5. Беседа:
-Какую роль играет первая фраза комедии? (Первой же фразой Гоголь оч
Страницы: << < 81 | 82 | 83 | 84 | 85 > >>