………………………………………4
Цели, задачи
Предполагаемый результат
Продукт проекта
Вид проекта
Продолжительность
Участники проекта
Образовательные области
Роль родителей
Оборудование
Материалы
Этапы проекта……………………………………………………………………………………………………. 6
Реализация проекта…………………………………………………………………………………………. 7
1 этап «Познакомьтесь, вот она - наша дружная семья!»…………………………………………… …7
2 этап «Самый лучший папа – мой!»……………………………………………………………………………19
3 этап «Самая любимая мамочка моя!»……………………………………………………………………. 23
4 этап «Дерево дружбы»……………………………………………………………………………………………. . 25
Значение сюжетно-ролевой игры в реализации проекта……………………………. 28
Сценарии сюжетно-ролевых игр «Семья»………………………………………………………………. . 31
Консультации для родителей «Играем вместе с мамой»………………………………………. . . 32
Конспекты занятий (совместной деятельности) поэтапно……………………………33
Консультации для родителей «Мудрая мама»……………………………………………. . 34
«Нужно ли играть с детьми?»
«Как помочь ребенку в развитии»
«Полезные советы»
Художественное слово «Копилочка»………………………………………………………………35
Стихи о семье
Презентации проекта………………………………………………………………………………………36
Список литературы…………………………………………………………………………………………. . 37
Актуальность проекта:
Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. Именно семья является самым первым и самым главным учителем в жизни ребенка. То
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>