агадках")
Обучающиеся 7 класса подготовили доклады о тех профессиях, которыми они хотят в дальнейшем овладеть, давайте их послушаем.
Дети читают доклады о профессиях:
- бондарь,
- грузчик,
- маляр,
- повар-кондитер,
- тракторист,
- цветовод.
ГРУППОВАЯ РАБОТА. А теперь давайте сами растолкуем слово ЧЕЛОВЕК.
Ч- честность, чуткость, честолюбие.
Е- естественный, единовластный,
Л- любознательный (Легкомысленный, лжец,)
О- образованный, ответственный (обманчивый,)
В- внимательный, воспитанный, вежливый (вероломный,)
Е- единодушие, (единоличник)
К- коллективный, контактный (каверзный, капризный,)
Наш урок подходит к завершению. Я думаю, что сегодня вы получили определенный багаж знаний, некоторые сделали выбор или ещё размышляют по поводу определения профессии.
Поэтому каждый из вас определяет на каком этапе пути к выбору профессии вы находитесь и в зависимости от этого выбираете полоску соответствующего цвета. Покажите их. Я вижу, что кто выбрал:
Зеленый цвет - не определился с выбором профессии.
Желтый - сомневаюсь
Красный - определился с выбором.
Итог занятия.
Уч: Мне хочется пожелать вам, чтобы каждый из вас выбрал себе ту профессию, которая даст вам возможность лучше всего раскрыть свои способности; профессию, к которой у вас лежит душа, в которой вы почувствуете себя полезным людям, и по - настоящему счастливым. Наш урок мне хочется закончить словами К. Д. Ушинского
"Если вы удачно выберете свой путь
и вложите в него всю свою душу,
то счастье вас отыщет"
Д. Ушинский
Притча "Бабочка"
Жил был мудрец и был у него ученик. Однажды решил ученик проверить своего учителя, насколько он мудрый. Поймал бабочку, положил ее в к
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>