и яркими стали растения, какими чистыми их листочки. Сейчас мы переходим к поливу и опрыскиванию. Опрыскивание – важная часть ухода за растениями. После опрыскивания растения дольше остаются свежими и зелеными и лучше растут. Для этого нам нужны пульверизаторы. Но, ребята, надо помнить правило – комнатные цветы с ворсистыми листьями (например, фиалку и бегонию) опрыскивать нельзя.
А как узнать, надо поливать растение или нет?
Дети:Можно узнать на ощупь или по цвету земли. Если земля тёмная и влажная на ощупь, поливать не надо. Если земля светлая и сухая надо полить.
Воспитатель:Как правильно поливать?
Дети:Поливать надо с края горшка, чтобы носик лейки лежал на горшочке. Лейку надо держать низко.
Воспитатель:Ребята, а какой водой нужно поливать растения?
Дети:Талой, комнатной температуры.
Воспитатель:Давайте будем заботиться о цветах, чтобы грустных смайликов больше не появлялось. Ведь растениям нужна наша забота и любовь. Растения чувствуют добро, ласку. К доброму человеку растения тянутся, они его не боятся. Цветы замирают, когда к ним подходит бездушный человек, который не любит ухаживать за комнатными растениями. У таких людей растения плохо растут, цветут, часто погибают. Растения любят добрые руки, даже ласковые слова.
А сейчас ребята нам нужно убрать за собой рабочее место.
(Дети убирают рабочий инвентарь)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
д/с 74
Конспект НООД
« Рыбы. Водоёмы. »
В подготовительной группе «Красная шапочка»
Подготовила:Гурова И. В.
Участвовала: Оганджанян Л. С.
Ставрополь,2019г
Цель:формировать представления детей о рыбах: строение, способ размножения, питание.
Задачи:
Образовательная:
Учить выделять характерные признаки различ
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>