й,)
Вправо, влево, чистота! (движения ладонями влево - вправо)
Волосы ерошит ветер, (над головой пошевелить пальцами)
Мы шофёры хоть куда! (поднять большие пальцы вверх)
Остановка "Кафе".
-Ребятапосмотрите, мы доехали до какого-то дорожного знака. ( Показывает знак "Пункт питания). Кто знает, что он означает? (Дети отвечают) Ребята, что-то я проголодалась. Может, перекусим здесь? Но вот беда, все работники заболели. Что же делать? Давайте я буду поваром и приготовлю угощение, а вы сами станете официантами. Вот вам схемы , как накрыть на стол. (Воспитатель раздаёт схемы сервировки стола, на которых нарисованы разноцветные геометрические фигуры в следующей последовательности: квадрат, большой круг, маленький круг, овал). Первым нарисован квадрат. Что положим первым?
Дети: Салфетку.
Воспитатель: Дальше идёт большой круг. Что он обозначает? Что мы ставим на салфетку?
Дети: - Тарелку.
Воспитатель: - Молодцы. А что означает маленький круг?
Дети: - Чашка.
Воспитатель: - Правильно. Чашку поставим слева от тарелки. А что похоже на овал?
Дети: - Ложка.
Воспитатель: - Правильно, молодцы. Ложку надо положить справа. Скорее накрывайте на стол.
Дети выставляют посуду согласно своей схеме, воспитатель проверяет. Затем воспитатель раскладывает заранее приготовленное "угощение": разноцветные фигуры из картона.
Ребята, подумайте и догадайтесь, чем я вас угостила. Лиза, у тебя лежит оранжевый треугольник. Как ты думаешь, на что это похоже? (На морковку). Ваня, а у тебя зелёный овал. Что это? (Огурец). Правильно. (Воспитатель спрашивает остальных детей).
Вы поели? Можем отправляться в путь? Идите скорее ко мне. Надо подумать, на чём мы будем добираться дальше. В нашей посылке снова есть подсказ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>