r/>- Ребята, почтальон принёс нам посылку. Что же там может быть? Давайте посмотрим?
(Воспитатель достаёт письмо. ) Ребята, это письмо от зверей из зоопарка. Они пишут, что их старые клетки сломались, и им очень грустно и холодно. Что же нам делать?
Дети: - Помочь им. Построить новые домики.
Воспитатель: - Какие вы молодцы, хотите помочь бедным животным. Давайте скорее отправимся в зоопарк. На чём же нам добраться туда? В посылке есть подсказка - загадка.
У него огромный кузов,
Разные он возит грузы,
Грузы он возить привык,
Потому что. . . . (грузовик).
Дети:- Грузовик!
Воспитатель: - Правильно! Мы отправимся в путь на грузовике. Но вот беда, грузовик развалился на части. (Воспитатель показывает на фланелеграф, где выложены части грузовика: квадрат, прямоугольник, два круга). Давайте попробуем его починить. Какие части есть у грузовика?
Дети: - Кузов , кабина, колёса.
Воспитатель: - На что похожа кабина? (На квадрат). Илья, найти на фланелеграфе квадрат и поставь его в центр.
- А на что похож кузов грузовика? (На прямоугольник). Саша, найти прямоугольник и поставь его справа от квадрата.
- Ребята, мы можем уже ехать?
- Нет.
- Почему?
- Нет колёс.
- На что похожи колёса? (На круги). Ксюша, возьми круги. Куда ты их поставишь? (Снизу, под грузовиком). Наш грузовик готов. Мы настоящие автомеханики!
Теперь каждый из вас починит свой грузовик.
А теперь мы станем шофёрами! Поехали.
Едем, едем на машине, (дети едут за воспитателем, имитируя движения руля)
Нажимаем на педаль, (ногу сгибают, вытягивают)
Газ включаем, выключаем, (поворачивают воображаемый рычаг)
Смотрим пристально мы вдаль. (приставляют ладонь ко лбу)
Дворники счищают капли, (руки сгибают в локтях перед собо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>