дорисовать глазки, носик и усики.
7. Мордочку собачки мы сделали в технике оригами, базовой формой " треугольник". Вы все познакомились с собачкой Оригами, называя свое имя. У вас у всех есть имя, а у собак клички. Теперь, пожалуйста, каждый придумайте кличку своему новому другу, с которым вы сегодня пойдете домой.
Заключительный этап(10 минут)
- Какие свойства бумаги вы знаете?
- В какой стране появилась техника оригами?
- С какой базовой формой в оригами мы сегодня познакомились?
Рефлексия.
Педагог:
Люди очень любят бумагу, даже сочинили о ней стихотворение. Сергей Михалков "Лист бумаги"
Простой бумаги свежий лист!
Ты бел, как мел. Не смят и чист,
Твоей поверхности пока
Ничья не тронута рука.
Чем станешь ты? Когда, какой
Исписан будешь ты рукой?
Однажды карандаш цветной,
Пройдется по всему листу,
Его, заполнив пустоту.
И синим, будет пароход,
И черным будет в небе дым,
И солнце будет золотым.
Педагог:
Давайте на нашей бумаге,
Нарисуем рисунок по стихотворению.
Дети рисуют, фантазируют, придумывают.
Педагог:
Давайте сделаем выставку ваших рисунков, посмотрим, кто, как представил пейзаж, рассказанный в стихотворении.
Приводим в порядок свои рабочие места.
Наше занятие закончилось, всем спасибо. До свидания!
Страницы: << < 4 | 5 | 6