Познавательные:
1. Давать определения понятиям.
2. Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учи - теля.
3. Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.
Инструментальный блок
Тип урока:
Урок введения нового знания и формирования УУД.
Формы, приёмы и методы
Словесный: беседа, рассказ, наглядный: демонстрация, иллюстрация, практический, частично - поисковый, логические: анализ
Образовательные ресурсы:
ТСО (компьютер, проектор, мультимедийное приложение к учебнику, презентация, разработанная учителем)
Альбомные листы, краски, палитра, кисточки, простой карандаш, стаканчик с водой
План урока.
1. Организация начала урока. 2 мин.
2. Подготовка к практической работе. 10 мин.
Сообщение темы и цели;
Эмоциональный настрой;
3. Физминутка. 3мин.
4. Практическая работа. 23 мин.
5. Итог урока. Рефлексия. 3 мин.
6. Уборка рабочих мест. 2 мин.
Ход урока:
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1. Организация начала урока.
Ребята, прозвенел звонок. Проверьте, чтобы на ваших партах лежало все, что необходимо для урока изобразительного искусства. Здравствуйте, садитесь.
Слушают учителя, выполняют требуемые действия.
2. Подготовка к практической работе.
Сообщение темы и цели;
Эмоциональный настрой;
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>