Люди
Сходства Различия
(глаза, волосы,
Руки, ноги)
- Хорошо!
- А в каком классе хотели бы вы учиться, где люди разные или одинаковые?
- Чтобы ответить на данный вопрос, поднимите руки, кто за разных, поднимите руки, кто за одинаковых. Тем самым мы разделимся на две команды.
Слайд с вопросами:
команда: Каким будет мир одинаковых людей?
Команда: Как жить в мире, где столько разных людей?
Вывод: С одинаковыми людьми жить скучно. А так как мы все разные, то у нас разное мышление, восприятие, внутренний мир.
Игра «Ладошки»
- А какие мы сами? Чем мы отличаемся друг от друга? Мы постараемся ответить на данные вопросы, поиграв в игру «Ладошки».
Перед вами лежат вот такие ладошки. Вы должны на каждом пальчике написать свои качества. Например, это моя ладошка. Я: отзывчивая, добрая, весёлая, ответственная, дисциплинированная.
( Дети пишут, затем собираю ладошки, зачитываю несколько, они по качествам отгадывают своих одноклассников. Далее, когда зачитываю очередную ладошку, дети отгадывают. Я говорю:
- А вот и нет! Это ученик моего класса.
4
Z
Š
î
摧晗Èᜀ- Посмотрите на моего ученика и на своего товарища, с которым вы его спутали. Похожи ли они внешне?
- А что же у них общего, если вы ошиблись в выборе?
Вывод: Каждый человек индивидуален, ты один такой в мире. Но многим из нас присущи одинаковые черты характера. И зачитывая ваши работы, я убедилась в том, что вы разные, не похожи друг на друга. Мы становимся интересны друг другу, учимся чему- то друг у друга. Тогда мы разные!
Физминутка.
Возьмёмся за руки, друзья.
Мы встали в круг и ты и я.
Шагнём мы в круг и раз, и два.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>