руках и назвать это. (В коробке лежат яблоко, картофель, гранат).
- Итак, у нас есть три предмета. Что между ними всеми общего?
- Чем отличаются эти предметы друг от друга?
Часть растений
Округлой формы
Есть кожура, мякоть
Съедобные
Полезны для здоровья, т. к. богаты витаминами
Разные части растений (картофель - клубень, гранат - плод, яблоко - плод)
Отличия в форме (картофель - овальный, у граната есть хвостик, у яблока - палочка)
Разное место произрастания (картофель - в огороде, гранат и яблоко - в саду)
Относятся к разным родовым группам (картофель- овощ, яблоко и гранат- фрукты)
Разные по вкусу.
Разные по цвету
В них содержаться разные витамины
- Посмотрите, мы среди овощей и фруктов нашли много общего и различного. А какие ещё предметы схожи и одновременно различны между собой? (еда, напитки, одежда и т. п. )
- А что мы можем сказать про людей, про нас?
- Много ли у нас общих и различных черт?
- Все наши схожие и различные черты мы сейчас и выясним.
Игра «Цветик-семицветик».
(У каждого на столе подготовлен цветок с семью лепестками. )
- Каждый из вас на своём цветке в центре-сердцевине напишет своё имя. Затем, на лепестках одним словом напишите
на 1 - своё любимое животное;
на 2 - любимый цвет;
на 3 - любимое время года;
на 4 - любимый цветок;
на 5 - любимый герой художественной книги, к/ф или мультфильма;
на 6 - любимое занятие, увлечение;
на 7 - любимая игрушка.
- Сейчас в паре зачитайте друг другу свои особенности и найдите общее у вас.
- Поднимите руку, кто нашёл.
- Теперь парами повернитесь друг к другу по 4 человека в группе, и найдите общее для 4 человек.
- Поднимите руку те группы, у которых нашлось общее для всех. Подели
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>