деятельность на уроке
Ресурсы
Начало урока
1. Создание коллаборативной среды
Прозвенел сейчас звонок,
Начинается урок!
Подравнялись, подтянулись,
Сели тихо, улыбнулись.
Подарите друг другу хорошее настроение. (Пожелание детей друг другу на русском, казахском и английском языках)
2. Актуализация знаний
- Итак, ребята, чтобы узнать тему нашего урока, вы должны решить примеры и расположить ответы в таблице - каждая цифра соответствует букве.
60-4 . . . я 3040 . . . м 588 . . . р 6520 . . . в 42-6 . . . е 246 . . . ю
61
74
80
27
80
в
р
е
м
я
Тема нашего урока: Единицы времени.
- Прочитайте пословицы. Найдите слова, которые подходят к теме нашего урока.
Упустишь минуту - потеряешь час.
Знай минутам цену, секундам счет.
Неделя год кормит.
Молод месяц -- не на всю ночь светит.
Век живи, век учись
(Минута, час, секунда, год, месяц, неделя, век. )
- Сформулируйте цели урока с помощью данных слов.
Знать: единицы времени
Уметь: отличать, переводить , сравнивать решать задачи с именованными числами . Правильно показывать время на часах
- Что такое время? (Ответы ребят)
. . . . - все это про - ис - хо - дит в точно на - зна - чен - ное время.
- Не будем те - рять время и при - сту - пим к ра - бо - те.
-Скажите, на каком ещё уроке необходимы знания единиц времени? (На истории, литературе, естествознании, математике, познании мира, астрономии).
- Что определяют на уроке истории с помощью единиц времени? (Даты и события).
- У нас ещё нет урока истории, но определенные даты и события в вашей жизни уже произошли. ? (Рождение, д/с, 1 класс. . . )
- Поскольку остановить время мы с вами не мо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>