ать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
Познавательные УУД:
- овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных) в соответствии с содержанием учебного предмета "Окружающий мир";
Оборудование: раздаточный материал для работы в группах в конвертах, каждой группе свой конверт, мультимедийный диск "Окружающий мир" 1 класс к учебнику А. А. Плешакова, цветные карандаши, клей, ножницы, тряпочка, ноутбук, интерактивная доска, документ-камера.
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
1. Организационный момент
Прозвенел звонок для нас.
Все зашли спокойно в класс.
Вы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работайте старательно,
Слушайте внимательно.
"Невозможно без вниманья
Получить образованье!"
Эмоциональный настрой учащихся.
Л - 1;
2. Актуализация знаний
П- 2;
3. Постановка темы и цели урока
Смотрят отрывок мультфильма 12 месяцев
П - 2;
К - 1;
4. Первичное закрепление
П
Р;
К;
Физминутка
5. Закрепление (создание проекта)
Ребята, итогом нашей работы будет проект. Я разделю вас на 4 группы. Каждая группа должна создать страницу об одном из времени года, затем из этих страниц мы соберем книгу " Времена года".
Ребята, закройте глазки, а теперь откройте и посмотрите, что за подарки в конвертах вам принесли 12 месяцев. На этих конвертах написано время года. Поднимите руки те, к кому в гости прихо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>