дложено прослушать песню о временах года с новой лексикой и продолжить логическую цепочку слов по новой теме на интерактивной доске.
Форма: фронтальная
Метод: объяснительно иллюстративный
T: Very good. Children, look at the board and repeat after me:
Winter - зима
слайд 6
Spring - весна
слайд 7
Summer - лето
слайд 8
Autumn - осень
слайд 9
And now, lets listen a song about seasons.
Well, lets begin read our poem.
слайд 10
Spring is green
Summer is bright
Autumn is yellow
Winter is white
T: Now you will have the special task. You must continue and finish the logical chain.
слайд 11
Keys: winter, rainy, snowy
PP: учащиеся прослушали песню о временах года, прочитали стихотворения для отработки новой лексики.
PP: учащиеся работали на интерактивной доске, заполняя таблицу новыми словами
Регулятивные -планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; адекватно воспринимать предложения и оценку своих одноклассников в процессе работы в паре и группе;
Коммуникативные - участвовать в работе группы; распределять роли, договариваться друг с другом и приходить к общему решению в совместной деятельности;
5. Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу.
Создание ситуации успеха, мотивирующей его к включению в дальнейшую познавательную деятельность
Форма: индивидуальная.
Метод: практический
T: Children, well done!
Ребята, скажите какой день недели у вас самый любимый в любое время года?
T:Its interesting to find out how the pupils of Green School spend their time on Sunday. Look at the pict
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>