Вредные привычки

r/>









-Губительное.

6. Применение новых знаний.
-А сейчас поиграем в игру "Воздушные шарики".
-На доске 2 шарика - красный и зелёный. Правила игры:
Представь себе, что в красном воздушном шарике собрано всё полезное для человека, помогающее ему расти здоровым, красивым, счастливым, а в зелёном - всё вредное, что мешает человеку, расти здоровым, приводит к болезням.
-У меня на столе лежат карточки с записями о том, что полезно и что вредно для человека. Вы сейчас будете подходить ко мне. Брать карточку и помещать её в тот шарик, в который считаете нужным.
Полезно: двигательная активность, рациональное питание, закаливание, личная гигиена, положительные эмоции, отказ от вредных привычек, соблюдение режима дня.
Вредно: курение, употребление алкоголя, употребление наркотиков, малоподвижный образ жизни, переедание, несоблюдение режима дня.
-Правильно.

Регулятивные УУД
(выделение и осознание учащимися того, что уже освоено)

7. Рефлексия.
-Ребята, а какова была цель нашего сегодняшнего урока? Мы её достигли?
-У вас на партах лежат карточки разного цвета. Если вам было интересно сегодня на уроке, вы все поняли и можете рассказать об это другим, поднимите зеленую карточку. Если вам было интересно, но вы не все поняли, поднимите желтую карточку. И если вам было неинтересно на уроке, вы плохо усвоили материал, поднимите красную карточку.
-Что нового вы узнали для себя, работая на уроке? Что бы вы посоветовали другим ребятам? Какой же вывод вы сделали из сегодняшнего занятий?
-Спасибо за урок. До свидания.
-Узнать, какие вредные привычки наносят вред организму.






-Нельзя курить, употреблять спиртное, упот