надо ложки.
Мы хрустим, хрустим, хрустим
Угостить ребят хотим.
8. Сахаристая рубашка,
Сверху- яркая бумажка,
Сладкоежки любят это
Что за лакомство?
9. Кто напиток этот знает, тот названье отгадает.
Я зову его шипучка,
И зову вода - колючка.
Ребята, вы молодцы! Отгадали все загадки.
Она питалась только сладостями.
1. Мандарин.
2. Банан
3. Яблоко.
4. Лук.
5. Морковь.
6. Молоко.
7. Чипсы.
8. Конфета.
9. Лимонад.
Постановка учебной задачи.
Вам необходимо поделиться на три группы для того, чтобы выполнить задания.
Давайте вспомним, как нужно вести себя в группах.
У вас на столах лежат картинки с изображением продуктов.
Назовите продукты, которые здесь изображены?
Вам необходимо разделить эти продукты на две группы.
Подумайте, на какие группы вы разделите?
Как можно назвать продукты в каждой группе?
Как вы думайте, о чем мы сегодня будем говорить?
Ответы детей.
Апельсин, банан, яблоко, морковь, смородина, слива, земляника, молоко, чипсы, картошка, капуста, конфета, майонез, сухарики, лимонад, кетчуп.
Полезные и вредные.
О продуктах, которые можно кушать, а которые не желательно.
Основная часть
Может ли человек жить без еды? Почему?
Сейчас мы с вами поговорим о "злых" продуктов.
Употребление в пищу данных продуктов, которых мы определили во вторую группу прямая дорога к ожирению, к сердечным заболеваниям, к болезням желудочно - кишечного тракта.
"Злые продукты укорачи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>