Раскрашивают в правильные цвета
2 Этап "Информационно-аналитический"
Закрепление полученных знаний.
1) Портрет ( игра - кричалка)
Я рисую твой портрет
Ротик будет красный - Red
Глазки голубые - Blue
Эту краску я люблю.
Нет, давай-ка мы один
Сделаем зелёный - Green
Бровки нарисуй скорей
Карандашик серый - Grey
А оденемся давай
В брючки беленькие - White
Чубчик будет чёрный - Black
Симпатичный человек!
Повторение в хоровом режиме и выполнение в тетради
Физминутка
(смена видов деятельности)
1) Игра: Цвета (Физминутка)
Учитель показывает карточку и называет цвет, если правильно, то учащиеся хлопают, если неправильно, то учащиеся топают.
Актуализация знаний
(построение логических рассуждений)
1) Развитие диалогических навыков. (Работа в парах)
E. g. : -Hello, Roise! Nice to see you again/
-Hello, Jaik! Nice to see you too
Работают в парах, читают диалог
Работа с песней
Совершенствование грамматического материала
(актуализация полученных грамматических знаний)
Стр. 5 3
1) Дифферинцированная работа в РТ.
. а) прослушивание диска с песней
b) повторение за диктором в хоровом режиме
с) чтение песни учениками
d) исполнение песни
3 этап Рефлексивно - оценочный
Рефлексия
Подведение итогов, формирование личной ответственности за результаты деятельности
Домашнее задание
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>