. По таблице видно как ежегодно увеличивается импорт продуктов питания из других стран. Порой эти продукты не лучшего качества. Некачественные продукты - угроза нашему здоровью.
СЛ. 8
-Подумайте, что нужно сделать, чтобы избежать надвигающийся голод и сохранить своё здоровье?
( Нужно возрождать деревни, поднимать сельское хозяйство, чтобы люди вернулись в деревню, дать людям работу).
- Предположите, чем мы будем заниматься сейчас? (Возрождать деревню).
-В 70 км от города Перми есть деревня Успенка, которая когда-то процветала, а сейчас эта деревня разрушается. Сегодня мы будем возрождать деревню Успенка.
СЛ. 9
- Тема нашего занятия: проект "Возрождение деревни Успенка"
Сл 9. 1
Назовите цель. (Цель: создание проекта: "Возрождение деревни Успенка").
3. Работа по теме проекта.
СЛ. 10
- Вам предстоит работа в группах. Вспомните правила работы в группе
СЛ. 11
- Вспомните, как безопасно работать с ножницами.
СЛ. 12
- Посмотрите на план работы:
1. Выберите объекты, необходимые для возрождения деревни, подъёма хозяйства (Объекты: постройки, плодовые деревья ,кустарники, злаки, овощи к. 1) и закрепите на листе;
2. Выберите и прикрепите рядом картинки людей, тех профессий, которые работают в этом здании, саду, поле. (Профессии к. 2) Можете воспользоваться информацией о профессиях.
3. Приготовьте ответы на вопросы:
1) Люди каких профессий помогут возродить деревню, поднять хозяйство ?
2) Расскажите, что вы знаете (узнали) о людях этих профессий.
3) Расскажите об основных продуктах животноводства
4) Расскажите об основных продуктах растениеводства. (овощи, фрукты,мука: хлебобулочные изделия, макаронные изделия, крупы, сахар: сах. Свекла,бобы,фасоль,горо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>